为夯实区域课程建设，提升科学区活动质量，5月28日，幼儿园围绕科学区材料投放策略开展了“研投放·优材料·善留存”专题教研活动。
活动中，全园教师深入中班科学区现场，依托观摩评价表细致观察幼儿探究状态，精准梳理各班科学区实施亮点与问题，为精准优化教研提供扎实的调研依据。本次教研通过对标定标、问题复盘、案例引领、深度研讨、答疑落地的系统流程，梳理小中大班科学区材料梯度投放、游戏推进、材料管理、多元记录的优化策略，探索全园科学区梯度化、规范化、深度化的实施路径。
活动最后，蒋志华副园长肯定本次教研成效。她要求全体教师紧扣“研投放、优材料、善留存”核心方向，持续优化“W H L”探究墙展示、实验记录表设计与操作材料配置，将教研成果融入日常活动，让科学区成为幼儿自主探究、深度学习的成长阵地。
今后，我园将持续深耕区域教研，常态化优化材料投放与探究留存形式，以精细化教研赋能幼儿深度探究，促进幼儿科学素养稳步发展。
（审核：李莉）
